教育教学

教学实践 | 光影悟亲情 笔墨润人心 —人文学院开展《给阿嬷的情书》集体观影活动

时间:2026-06-22

来源:人文社科学院    作者:

 

 

近日,人文社科学院组织汉语言文学专业学生集体观看电影《给阿嬷的情书》。在老师们的全程陪同下,同学们搭乘大巴前往南京空港国际影城,于光影中感悟亲情,在信笺上书写心声。

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精心组织,有序启程

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从“带上一支笔”的细心提醒,到“文明有序”的纪律叮咛,活动前的班级群内,通知条分缕析,关怀细致入微。午时,图书馆前,同学们准时集结,搭乘学院安排的专车,向着光影目的地出发。车厢内,期待与笑语交织,一场关于亲情与记忆的集体共读,正缓缓拉开序幕。

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沉浸光影,感悟至亲

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影厅的灯光温柔地暗下,世界在这一方银幕前安静下来。在影片开始前,随行老师轻声提醒大家:“用眼观看,更要用心感受。”关于血脉、记忆与离别的故事,如静水深流,缓缓淌入每个人的视线与心间。黑暗中,屏息凝视的专注,随情节起伏的呼吸,某个不经意的细节击中内心时,眼角悄然滑落的微光——都成为这堂“无声的情感课”里,最真实的注解。这不止是一场光影的邂逅,更是一次深入生命原乡的回溯,在明暗交错的影像诗学中,我们得以与“亲情”这个古老而永恒的命题,静静对望。

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笔墨书写,文心共鸣

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“观影悟情,落笔成文”是本次活动特别设计的实践闭环。学院提前备好信纸与信封,在银幕光影落幕之后,为情感的表达铺就一方素笺。影院灯光渐亮,不少同学仍静坐原处,借着一缕微光,在信纸上落下第一个字;返程车厢中,笔尖与纸页摩擦的沙沙声,与窗外的城市之声轻柔应和。那些被镜头唤醒的思念、被故事叩击的心绪,在流动的时光中被及时定格、凝成文字。这既是一次即时的情感保鲜,更是汉语言文学专业学子将感性体悟转化为理性书写的一次生动训练。据悉,学院还将以此为契机,举办主题作品展,广泛征集观后感、书信、散文与诗作,让这份于光影中萌发的情思,在更广阔的天地中沉淀、延续、绽放。

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定格瞬间,收获满载

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下午3时30分,观影活动圆满结束。师生们共同合影留念,红色横幅上“光影悟亲情 笔墨润文心”的主题语格外醒目。这张大合照,不仅定格了午后温暖的阳光与一张张洋溢收获的笑脸,更凝聚了此次活动中所体会到的浓浓亲情与人文关怀。

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一次观影,一堂生动的“情感教育”课;一封“情书”,一次深度的“自我对话”。本次活动通过“观影+书写”的独特形式,将专业特色与情感教育有机融合,不仅为同学们提供了宝贵的审美体验与创作素材,更在潜移默化中深化了大家对亲情、家庭与传承的理解,展现了人文社科学院以文化人、以美育人的教育理念。未来,学院将继续拓展各类专业实践平台,助力学子全面发展,文脉相承,温暖前行。

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